La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del dominio del español.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se presentarán preguntas relacionadas con las obras literarias abordadas en clase, para evaluar la comprensión de los alumnos.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expongan la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Breve conversación sobre el uso de diferentes lenguas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento corto de un autor que pertenezca a una cultura y lengua distinta a la suya.


• Análisis de la obra: Se discutirán en grupo las características de la obra, la importancia de la diversidad lingüística que representa y las emociones que evoca en los lectores.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la lectura y su relación con la diversidad lingüística.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre lenguas indígenas en México y su importanc