Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "espacio y tiempo"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

SESIÓN 1

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los estudiantes planteando la siguiente pregunta: ¿De dónde venimos los seres humanos?

Desarrollo (40 minutos):

• Presentar a los estudiantes la teoría de la evolución de Charles Darwin y su explicación del origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una breve explicación sobre los conceptos clave de la teoría de la evolución.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su relación con la teoría de la evolución de Darwin. Deben analizar cómo el ambiente y las condiciones geográficas influyeron en su evolución y desarrollo como sociedad.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un adelanto de su investigación, compartiendo la información recopilada y su relación con la teoría de Darwin.

SESIÓN 2

Inicio (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo podemos conocer la historia de los pueblos antiguos y cómo sabemos lo que sabemos sobre ellos.

Desarrollo (40 minutos):

• Introducir el concepto de arqueología como una disciplina que estudia la historia de los p