Explorando la prehistoria a través de la manufactura de artefactos y estructuras

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la prehistoria a través de la manufactura de artefactos y estructuras

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración de la asignatura de Historia con Artes Plásticas y Tecnología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de estudio de la clase anterior.


• Plantear el problema: "Imagínense que vivimos en la prehistoria y queremos dejar evidencia de nuestra existencia para que las futuras generaciones nos conozcan. ¿Qué tipo de artefactos o estructuras podríamos crear y cómo los construiríamos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la manufactura de artefactos y estructuras de los pueblos antiguos del mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información.


• Animar a los estudiantes a discutir en sus grupos y compartir ideas sobre los artefactos o estructuras que podrían crear en la prehistoria.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.


• Destacar la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras como forma de representar la historia de la humanidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en particular y su forma de construir artefactos o estructuras para la siguiente