Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentar el tema de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realizar una reflexión sobre la identidad y la importancia de los nombres en la construcción de la misma.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y discutan la historia de sus nombres y apellidos en grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en una hoja de papel y lo muestren al resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores

• Reforzar el concepto de autoría, pertenencia e identidad utilizando nombres propios.


• Pedir a los alumnos que investiguen los nombres completos de sus familiares cercanos y profesores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban los nombres de sus familiares y profesores en un papel y los muestren al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de escribir nombres en la lengua materna y cómo esto puede variar según la región o la cultura.

Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de compañeros y personas del entorno

• Introducir el concepto de pertenencia a una comunidad más amplia,