La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento que muestre diferentes tipos de familias


• Discusión en grupo sobre las características de cada familia y cómo conviven en armonía


• Registro en un cuadro comparativo de las diferentes formas de ser y actuar de las familias

Sesión 2:

• Presentación de la problemática: Los alumnos no reconocen las características que los distingue como ser niña o niño


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán las características físicas y de comportamiento que distinguen a los niños de las niñas


• Elaboración de un mural con las conclusiones de la investigación


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las características de cada género

Sesión 3:

• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes profesiones y roles en la sociedad


• Observación y registro de las diferentes formas de actuar de los alumnos según el rol asignado


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser y actuar de cada persona, independientemente de su género o profesión

Sesión 4:

• Actividad de creatividad: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad


• Exposición de los trabajos en el aula y retro