La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Llevar a cabo un círculo narrativo para promover la conservación de estas lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


2. Producto final: Se evaluará el círculo narrativo realizado por los alumnos, teniendo en cuenta aspectos como la inclusión de diferentes culturas y la conservación de las lenguas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Presentar el problema a atender: la conservación de las lenguas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten diferentes historias de personas pertenecientes a diferentes culturas y lenguas.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, incentivándolos a compartir sus experiencias y conocimientos.


• Realizar actividades de escritura en las que los alumnos expresen su opinión sobre la importa