Introducción al álgebra
Eduardo Cazales
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Dificultad de aprendizaje
Duración: 1 sesión de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de distintos objetos y preguntar a los alumnos si pueden calcular su área o volumen.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y qué conocen sobre el tema.
- Presentar los objetivos de la clase y resaltar su importancia en el cálculo de áreas y volúmenes.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación donde los alumnos, en grupos, deben diseñar una fórmula algebraica para calcular el área de un cuadrado.
- Proporcionar material y recursos para que los alumnos investiguen sobre fórmulas algebraicas para calcular áreas y volúmenes de distintos cuerpos geométricos.
- Guiar a los alumnos en la identificación de variables y su relación con el cálculo de áreas y volúmenes.
- Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Resolver dudas y brindar retroalimentación durante el proceso de indagación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las fórmulas algebraicas diseñadas por cada grupo y discutir sus propiedades y características.
- Invitar a los alumnos a plantear situaciones problemáticas donde se requiera calcular áreas y volúmenes utilizando el álgebra.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geomé