Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuántos ángulos se forman cuando dos segmentos se intersectan?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de ángulos y segmentos.


• Planteamiento de preguntas generadoras como: ¿Qué es un ángulo? ¿Qué es un segmento? ¿Cómo se forman los ángulos cuando dos segmentos se intersectan?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará material manipulativo (reglas, compás, transportador, etc.).


• Se les pedirá que exploren y experimenten con segmentos y ángulos para descubrir las conexiones entre ellos.


• Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado inicialmente.


• Planteamiento de posibles aplicaciones de los ángulos formados al intersecar dos segmentos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Repaso de la definición de ángulos y segmentos.


• Planteamiento de preguntas como: ¿Cuántos ángulos se forman al intersecar dos segmentos? ¿Cuáles son sus características?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para res