Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
c. Planteamiento del problema relacionado con la falta de apoyo por parte de los padres de familia y su no involucramiento en el proceso de aprendizaje, enseñanza y desarrollo de sus hijos.
d. Motivación: Proyección de un video que muestre la importancia de conocerse a uno mismo y las consecuencias de no hacerlo.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán grupos y responderán a las siguientes preguntas: ¿Qué aspectos de nuestra personalidad y forma de ser influyen en nuestra manera de pensar, actuar y relacionarnos? ¿Cómo crees que el autoconocimiento puede ayudarnos a descubrir nuestras potencialidades?
b. Presentación de la metodología del aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.
c. Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta para recopilar información sobre la relación entre los padres de familia y el proceso de aprendizaje de sus hijos. Posteriormente, analizarán los resultados y elaborarán propuestas de mejora para involucrar a los padres en dicho proceso.

III. Cierre (10 minutos)
a. Socialización de los resultados obtenidos y de las propuestas de mejora.
b. Reflexión final: ¿Por qué es importante e