Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo PDA: Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Mejorar la alimentación y con ello la calidad de vida de la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de alimentos que consumen en su comunidad y los beneficios que obtienen al llevar una alimentación saludable.


• Explicación de las propiedades de los materiales: masa y longitud. Ejemplo: ¿Qué es la masa? ¿Cómo se mide? ¿Qué es la longitud? ¿Cómo se mide?


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos para que los pesen en una balanza y midan su longitud utilizando una regla. Registrar los resultados.


• Reflexión: ¿Cómo influye la masa y longitud en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante conocer las unidades de medida?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: Presentar diferentes alimentos y su equivalencia en kilogramos (kg) y metros (m). Ejemplo: ¿Cuántos kilogramos pesa una manzana? ¿Cuántos metros mide una zanahoria?


• Explicación de otras unidades de medida utilizadas en la comunidad para medir masa y longitud. Ejemplo: gramos, toneladas, centímetros, etc.


• Actividad práctica: Propo