Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Desarrollo de las habilidades psicomotrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Iniciar la clase conversando sobre las diferentes formas de movimiento que existen y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad: Realizar un calentamiento físico que involucre movimientos básicos como saltar, correr y balancearse.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de servicio relacionada con el movimiento, como ayudar a organizar una carrera solidaria en la escuela.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, hacer una reflexión sobre la importancia de apoyar a los demás a través del movimiento.

Sesión 2:

• Presentación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y conversar sobre el uso del equilibrio en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una serie de juegos y actividades que requieran equilibrio, como caminar sobre una cuerda o saltar obstáculos.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que piensen en una forma de ayudar a mejorar el equilibrio de las personas mayores de la comunidad, como ofrecer clases de gimnasia para adultos mayores.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre cómo el movimiento y el equilibrio pueden ser útiles en la vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación: Int