La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándonos en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como evento histórico."


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de las metrópolis coloniales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Presentación del problema: "El grupo identificará las principales características de las Bulas de Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como evento histórico. ¿Cómo podemos acercarnos a estos documentos desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia?"

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas.


• Distribución de material de lectura (extractos de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas) y resaltadores.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán leer los extractos y resaltar las ideas principales relacionadas con los valores universales mencionados.


• Puesta en común en el grupo grande: Cada grupo compartirá las ideas principales encontradas y se generarán preguntas y reflexiones en torno a los valores universales presentes en los documentos.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre las preguntas y reflexiones generadas.


• Cierre de la sesión: Identificación de los aprendizajes realizados y próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Participación activa en el trabajo en grupo.


• Cont