Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema: "¿Cómo representar de forma creativa la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: "¿Cómo representar de forma creativa la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"


• Proporcionar material de investigación y recursos bibliográficos para que los alumnos investiguen sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos en diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Cada equipo elegirá una idea y la desarrollará, considerando los materiales y procesos necesarios.


• Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y los diferentes enfoques para representar la prehistoria.


• Destacar la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Asignar tareas de investigación individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando el