Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de empatía y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Comentar ejemplos de situaciones en las que se ha mostrado empatía.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo influyen en el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Destacar la importancia de la empatía para comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar de las personas.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad de Aprendizaje Servicio (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar carteles informativos sobre la importancia de la empatía en la convivencia.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre el tema, recopilar información y crear un cartel con mensajes claros y concisos.
   
   
   • Los carteles se utilizarán para sensibilizar a otros compañeros y fomentar la empatía en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como la importancia de la empatía.
   
   
   
   



2. Presentación de los carteles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su cartel y explicará el mensaje que intenta transmitir.
   
   
   • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentari