Introducción a los movimientos sociales en México

JOSE
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales en México
Objetivo: Contextualizar a los alumnos sobre la importancia de los movimientos sociales en México y su impacto en la construcción de una identidad nacional.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los movimientos sociales en México de los siglos XIX y XX, destacando la Independencia y la Revolución Mexicana.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en el grupo, donde los alumnos mencionen qué saben o qué les gustaría aprender sobre estos movimientos.

  3. Lectura de texto: Proporcionar a los alumnos un texto corto y accesible sobre los movimientos sociales en México, para que lo lean de manera individual.

  4. Diálogo en parejas: Formar parejas y pedir a los alumnos que comenten y compartan lo que han aprendido del texto, resaltando las ideas más relevantes.

  5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir con el resto de la clase lo que han conversado en sus parejas, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:
Tema: La construcción de la identidad nacional mexicana
Objetivo: Analizar cómo la construcción de una identidad nacional mexicana impactó en las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes en México.


Actividades:



  1. Retroalimentación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Debate: Dividir al grupo en subgrupos y asignar a cada uno un tema de debate relacionado con la construcción de la identidad nacional y su impacto en las identidades culturales. Los temas pueden ser: la influencia de las tradiciones indígenas en la cultura mexicana, el papel de los afrodescend