Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Leona Vicario, caudillo de la independencia".

Enfoque: Vida saludable y Vida saludable

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana".


• Explicar qué es el Porfiriato y sus principales características sociales, económicas, políticas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Porfiriato.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la vida saludable en relación con los derechos sociales.

Sesión 2: Investigación del Porfiriato

• Explicar a los alumnos la importancia de indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales para obtener información sobre el Porfiriato.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de investigación (libros, periódicos, internet, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Los alumnos deberán hacer un registro de las fuentes consultadas y la información recolectada.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la vida saludable en relación con la actividad física durante la i