Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Relacionando los modelos atómicos y de partículas con los fenómenos que les dieron origen

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por átomo y partículas.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: "Los alumnos no reconocen la diferencia entre átomo y partículas".

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los alumnos el modelo atómico de Dalton y explicar sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos utilizando materiales como papel, plastilina o palitos, siguiendo las características del modelo de Dalton.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las ventajas y limitaciones del modelo de Dalton.


• Introducir el modelo atómico de Thomson y su descubrimiento del electrón.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos utilizando materiales, pero esta vez incorporando el electrón según las características del modelo de Thomson.


• Promover la reflexión sobre cómo el modelo de Thomson explicaba mejor ciertos fenómenos.


• Presentar el modelo atómico de Rutherford y su experimento de la lámina de oro.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el experimento de la lámina de oro utilizand