Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el tema del cuerpo humano y sus órganos de los sentidos. Hacer preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo.


• Actividad de indagación: realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren su propio cuerpo y encuentren los órganos de los sentidos. Se les proporcionará espejos y láminas con imágenes para facilitar la identificación.


• Registro y descripción: los alumnos deberán dibujar y escribir en sus cuadernos los órganos de los sentidos que encontraron y describir su función.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: revisar los dibujos y descripciones de los órganos de los sentidos realizados en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: presentar situaciones hipotéticas donde los órganos de los sentidos están en riesgo y los alumnos deberán identificarlas y explicar por qué son peligrosas. Por ejemplo, mostrar una imagen de alguien sin protección en los ojos mientras trabaja con químicos.


• Prevención y cuidado: discutir y representar acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos. Los alumnos podrán utilizar materiales como plastilina, cartulinas y otros recursos para representar las acciones.

Sesión 3:

• Repaso de la