Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje: Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago de lectura y escritura

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y reflexionar sobre el uso de elementos artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Observar un video corto sobre una manifestación cultural y artística de la comunidad, fomentando la atención y la reflexión.


• Discussion: Realizar una discusión en grupo sobre las características de la manifestación cultural y artística observada en el video. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a un lugar donde se lleve a cabo una manifestación cultural y artística, como una exposición de arte, un concierto o una presentación teatral.


• Taller: Los alumnos realizarán dibujos o cómics que representen lo que observaron durante la visita. Deberán incluir una descripción escrita de su dibujo o cómic.


• Evaluación formativa: Observar la participación activa de los alumnos durante la visita y la calidad de s