Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Abigail López
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del problema a los alumnos. Mostrar imágenes o videos que muestren actividades humanas que afectan a la naturaleza y generan un impacto socioambiental negativo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Desarrollo: Discutir en grupos pequeños las posibles soluciones o cambios que podrían implementarse para disminuir el impacto socioambiental de estas actividades.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de establecer compromisos individuales, familiares y comunitarios para el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Presentación de ejemplos concretos de acciones a implementar o evitar para el cuidado del medio ambiente en el contexto escolar y comunitario.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen acciones a implementar o evitar en su entorno escolar y comunitario. Pueden realizar una lista o dibujar ejemplos.

  • Desar