Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Tema transversal: Identificación de textos informativos en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
PDD: Identificar textos informativos en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos): Presentación del proyecto y del tema a trabajar.

• Explicar a los alumnos que trabajarán con mitos y leyendas de su comunidad para conocer más sobre su cultura y tradiciones.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y conservar las tradiciones de su comunidad.

Actividad 2 (25 minutos): Introducción a los mitos y leyendas.

• Presentar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben y piensan sobre los mitos y leyendas.


• Explorar el concepto de "texto informativo" y su importancia.

Actividad 3 (10 minutos): Tarea para casa.

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre mitos y leyendas de su comunidad y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Actividad 1 (15 minutos): Presentación de los mitos y leyendas de la comunidad.

• Los alumnos compartirán sus investigaciones y se hablará sobre la importancia de preservar estas historias.


• Se identificarán los elementos comunes de los mitos y leyendas presentados.

Actividad 2 (20 minutos): Lectura y análisis de un mito o leyenda.

• Los alumnos leerán en parejas o pequeños grupos un mito o leyenda seleccionado por el docente.


• Se realizará un análisis del texto, identificando los elementos característicos de este tipo de textos informativos.

Actividad 3 (10