Comprensión y producción de cuentos para su disfrute. Reconocimiento de las relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute. Reconocimiento de las relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.

Objetivo: Reconocer relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Identificar las partes de un cuento para poder crear uno propio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una activación de conocimientos previos sobre cuentos. Preguntar a los alumnos si conocen algún cuento y qué partes creen que lo componen.


• Presentar una breve introducción sobre las partes de un cuento: inicio, desarrollo y final.


• Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos y luego realizar una lluvia de ideas para identificar las relaciones causa-efecto presentes en la historia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes cuentos. Cada grupo deberá identificar las relaciones causa-efecto presentes en su cuento.

Sesión 2:

• Comenzar la clase recordando las partes de un cuento y las relaciones causa-efecto identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad participativa en la que los alumnos, en grupos, representen mediante dibujos las diferentes partes de un cuento y las relaciones causa-efecto presentes en cada una.


• Exponer los dibujos de cada grupo y fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos la problemática de la clase: identificar las partes de un cuento para crear uno propio.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que