Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Grado: Primero de primaria.
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las canciones y rondas infantiles (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas canciones y rondas infantiles.


• Comentar la importancia de la música y el juego en la infancia.


• Invitar a los alumnos a escuchar y cantar las canciones y rondas presentadas.


• Preguntar a los alumnos cuáles son las canciones y rondas que más les gustaron y por qué.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las razones de elección de las canciones y rondas.

Sesión 2: Apreciación de arrullos (45 minutos)

• Introducir el concepto de arrullo y explicar su función.


• Presentar diferentes arrullos de diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a escuchar y sentir la calma que transmiten los arrullos.


• Realizar una actividad de relajación mientras se escuchan los arrullos.


• Preguntar a los alumnos cuáles son los arrullos que más les gustaron y por qué.

Sesión 3: Apreciación de cuentos (45 minutos)

• Presentar diferentes cuentos infantiles.


• Leer en voz alta un cuento seleccionado.


• Invitar a los alumnos a comentar sobre el cuento, sus personajes y su mensaje.


• Preguntar a los alumnos cuáles son los cuentos que más les gustaron y por qué.


• Realizar una actividad de dramatización de un cuento.

Sesión 4: Selección y práctica de canciones,