Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de no saber cómo resolver una problemática utilizando ecuaciones cuadráticas

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre los problemas que enfrentan al resolver ecuaciones cuadráticas y cómo pueden ser útiles en la resolución de diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre qué son las ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.


• Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Realización de ejercicios en pareja para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Tarea: Resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas y buscar ejemplos de su aplicación en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en los problemas resueltos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de pro