Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en la lectura compartida en voz alta.
   b. Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de lectura en voz alta, como un cuento, un poema y una carta, para despertar el interés de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá un texto diferente para leer en voz alta.
   b. Lectura en voz alta: Los alumnos deberán leer el texto asignado en voz alta, siguiendo la lectura propuesta por el maestro.
   c. Preguntas de comprensión: Después de la lectura, el maestro formulará preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión de los alumnos.

   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos)
   a. Reflexión en grupo: El maestro guiará una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la lectoescritura.
   b. Cierre: Se finalizará la sesión recordando el objetivo trabajado y agradeciendo la participación de los alumnos.

   
   

Evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: El maestro utilizará una lista de cotejo para verificar si los alumnos siguen la lectura en voz alta y responden adecuadamente a las preguntas de comprensión.

   
   



2. Registro audiovisual: El maestro grabará en video l