La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco manejo de vocabulario en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario en inglés previo al tema, por ejemplo, un juego de palabras relacionadas con la identidad y la cultura.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué aspectos consideran importantes de la identidad y la cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre el país asignado y recopilen información relevante sobre los rasgos identitarios del mismo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


3. Cada grupo deberá elaborar fichas informativas en inglés que contengan la información recopilada y que sean visualmente atractivas.


4. Los alumnos podrán utilizar recursos como imágenes, gráficos y colores para ilustrar sus fichas.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase, explicando los rasgos identitarios que investigaron.


2. Realizar una puesta en común de las fichas presentadas, destacando las similitudes y diferencias entre los distintos países de habla inglesa.


3. Reflexionar sobre