"Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento"

Sofía Carolina Núñez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento"


Sesión 1:
Objetivo: Explorar diferentes formas de movimiento para desarrollar habilidades motoras en los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre el tema del día.

    • Presentar el problema "klmj" de manera lúdica para despertar la curiosidad e interés de los niños.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares.

    • Organizar diferentes estaciones de movimiento donde los niños puedan explorar diferentes formas de movimiento: saltos, reptar, gatear, caminar en diferentes posturas, etc.

    • Los alumnos podrán moverse libremente entre las estaciones y experimentar diferentes acciones de manera individual.

    • Los docentes estarán presentes en cada estación para guiar y apoyar a los alumnos en el control, equilibrio y estabilidad de su cuerpo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre las experiencias vividas en las estaciones de movimiento.

    • Preguntar a los alumnos qué acciones les resultaron más fáciles y cuáles fueron más difíciles.

    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y descubrimientos.




Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar el trabajo en parejas para fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentar a los alumnos el tema de la sesión: "Trabajando en equipo".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una actividad donde deban colaborar y combinar movimientos.