Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

EFRAIN VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizarán la información recopilada.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en el desarrollo de la humanidad.

  2. Planteamiento del problema: "No conocen el tema". Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y comprender nuestra historia como seres humanos.

  3. Discusión en grupo sobre las posibles razones por las que desconocen el tema y la importancia de abordarlo.

  4. Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se aplicará en esta clase.

  5. Distribución de material de investigación y búsqueda de información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.

  6. Organización de la información recopilada en un mapa conceptual o esquema.


Materiales: Material de investigación, papel, lápices, pizarra, marcadores.


Sesión 2: Análisis de la información recopilada (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la información recopilada sobre restos fósiles de homínidos y reflexionarán sobre su importancia en la comprensión de la evolución humana.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los mapas conceptuales o esquemas realizados por los alumnos.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de los restos fósiles de homínidos en el estudio de la evolución humana.

  3. Análisis de la información recopilada y selección de los datos más relevantes.