Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria relacionada: Los alumnos no dominan un vocabulario en inglés para debatir sobre un tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de chequeo de participación en los debates y discusiones grupales; 2) Evaluación de la difusión de estrategias de conservación y preservación de las lenguas a través de una presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Explicación de la importancia de conservar y preservar las lenguas como parte de la diversidad cultural.


• Introducción al vocabulario relacionado con la conservación y preservación de las lenguas en inglés.

Desarrollo:

• Lectura en grupos de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión de los textos, identificando estrategias y recomendaciones para la conservación y preservación de las lenguas.


• Elaboración de un listado de estrategias que los alumnos consideren relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difund