Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

leonardo leyva
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planteamiento del problema:
En la actualidad, la falta de información y educación sexual adecuada en los adolescentes ha llevado a un aumento en las infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en esta etapa de la vida. Además, el uso inadecuado y la dependencia del celular también afectan negativamente la salud física y mental de los jóvenes. Por lo tanto, es fundamental abordar estos temas de manera integral y en conjunto, promoviendo una vida saludable y fomentando la igualdad de género.


Objetivo:
Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Materiales: Papel, lápices, marcadores, computadora con acceso a internet, proyector.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las creencias, costumbres y estereotipos relacionados con la sexualidad en diferentes culturas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad?


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar, a través de internet y otros recursos, cómo diferentes culturas comprenden la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Los estudiantes deberán recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguien