Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel y una reflexión escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la desigualdad en la calidad de vida y su impacto en las personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta desigualdad.


• Introducir el problema específico de la desigualdad de género y su relación con la calidad de vida.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la desigualdad de género en la calidad de vida.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas de esta situación, utilizando diversas fuentes de información.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar las principales causas identificadas y debatir sobre su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Asignar la tarea de diseñar un cartel que visibilice la problemática y promueva la igualdad de género en la calidad de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes ejemplos de carteles que promueven la igualdad de género.


• Analizar en conjunto las car