La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El ausentismo por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios que pueden ser abordados mediante la expresión creativa en español.


• Introducir la problemática del ausentismo escolar y sus posibles causas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento relacionado con una situación problemática de una comunidad.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno a la problemática planteada en el cuento.


• Promover la discusión y el debate sobre las posibles soluciones creativas que podrían aplicarse en esa situación.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de investigar una situación problemática de su propia comunidad que pueda ser abordada de manera creativa utilizando el español.


• Recordar el objetivo de la clase y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática del ausentismo escolar y su relación con la comunidad.


• Mostrar ejemplos de proye