Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Presenta dificultad para realizar sumas y restas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y recordar la importancia de entender y aplicar la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Realizar un juego de sumas y restas en el que los alumnos participen en equipos. Cada equipo debe resolver diferentes problemas y discutir cómo llegaron a la respuesta.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se relacionan la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido: Realizar una breve actividad de repaso de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que expliquen brevemente cómo se relacionan la suma y la resta.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos problemas de suma y resta para resolver de forma individual. Animarlos a utilizar diferentes expresiones aditivas para representar las cantidades.

Sesión 3:

• Introducción a números mayores: Presentar a los alumnos números mayores a 100 y explicar cómo se pueden representar utilizando la suma y la resta.


• Actividad de aplicación: Dar a los alumnos problemas con números mayores a 100 para resolver en parejas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre diferentes expresiones aditivas posibles.

Sesión 4:

• Uso de materiales concr