Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y cuáles fueron los sistemas de dominación utilizados?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de ejemplos históricos de metrópolis y sus sistemas de dominación.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar y analizar diferentes ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación, y elaborar un breve informe sobre ellos.


• Discusión en plenaria de los informes elaborados por los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final en plenaria sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar y seleccionar un caso específico de sistema de dominación utilizado en la historia para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación del caso específico seleccionado por cada alumno sobre un sistema de dominación en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación del