Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No hay buena alimentación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "No hay buena alimentación". Se inicia la clase explicando a los alumnos que se ha detectado que algunos niños no consumen una alimentación adecuada y se les pregunta qué creen que significa tener una buena alimentación.


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus opiniones sobre lo que creen que es una buena alimentación y se anotan en el pizarrón.


• Actividad individual: Los alumnos dibujan y colorean un plato de comida saludable, utilizando los recursos naturales que conocen.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus dibujos y explican qué alimentos eligieron y de dónde provienen.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para la salud y se relaciona con los recursos naturales utilizados.

Sesión 2:

• Revisión de los recursos naturales utilizados en la sesión anterior y su relación con los alimentos.


• Actividad grupal: Se forman equipos y se les asigna un alimento para investigar de dónde proviene y cómo se obtiene.


• Investigación en el aula: Los alumnos utilizan material bibliográfico, imágenes y recursos digitales para obtener informació