Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntas: ¿Saben qué es la escritura colectiva? ¿Han escuchado hablar sobre el dictado?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos un texto corto y sencillo que previamente habremos seleccionado.


• Leer el texto en voz alta para que los alumnos presten atención.


• Explicar en qué consiste el dictado: el docente leerá el texto en voz alta y los alumnos deberán escribirlo en sus cuadernos.


• Realizar un dictado colectivo de una frase corta, donde los alumnos escriban en sus cuadernos la frase dictada.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan lo que escribieron y comparar las respuestas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo nos ayuda a aprender palabras escritas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa un texto corto y lo traigan para la siguiente clase.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Preguntas: ¿Alguien encontró un texto para compartir? ¿Qué palabras repetidas encontraron en sus textos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los textos que encontraron y las palabras repetidas que identificaron.


• Realizar un dictado colectivo utilizando las palabras repetidas que los alumnos encontraron