Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

GEMA NAVARRO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los sentidos (45 minutos)



  • Presentación de la clase y objetivo del día.

  • Actividad de sensibilización: Juego de adivinanzas sobre los sentidos.

  • Explicación de los cinco sentidos y su importancia para el cuidado de nuestra salud.

  • Actividad práctica: Realización de una lámina o cartel con imágenes relacionadas a cada sentido.


Sesión 2: El sentido de la vista y el cuidado de los ojos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo del día.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestros ojos.

  • Actividad práctica: Realización de una manualidad relacionada con el sentido de la vista.

  • Reflexión en grupo sobre cómo podemos cuidar nuestros ojos en casa, escuela y comunidad.


Sesión 3: El sentido del oído y el cuidado de los oídos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo del día.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestros oídos.

  • Actividad práctica: Realización de una actividad de escucha y reconocimiento de sonidos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo podemos cuidar nuestros oídos en casa, escuela y comunidad.


Sesión 4: El sentido del gusto y el cuidado de la alimentación (45 minutos)



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo del día.

  • Conversación sobre la importancia d