Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Karina
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Nivel: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguaje y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Explorar con los estudiantes qué entienden por lenguaje y ejemplos de lenguajes tanto verbales como no verbales.



  • Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen diferentes emociones y sentimientos utilizando expresiones faciales, gestos y movimientos corporales. Fomentar la observación y la interpretación de los diferentes lenguajes no verbales utilizados por los compañeros.



  • Actividad 2: Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes compartan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las expresiones de los demás.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.



  • Actividad 1: Realizar una actividad de expresión artística en la que los estudiantes utilicen diferentes materiales (pintura, papel, plastilina, etc.) para representar sus emociones y sentimientos. Fomentar la creatividad y el uso de diferentes lenguajes no verbales en la expresión artística.



  • Act