Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realizar reseñas de diversos textos literarios para promover la lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

** Primera sesión **

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la literatura en nuestra cultura y sociedad.


• Motivación mediante la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario conocido y reconocido por su valor estético.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la lectura de textos literarios en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.).


• Elección de un género literario y selección de un texto de libre elección para su lectura individual.


• Lectura y análisis del texto seleccionado.


• Elaboración de una reseña literaria del texto, resaltando su valor estético y motivando a la lectura.

Cierre:

• Presentación de las reseñas literarias por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre los diferentes géneros literarios y la importancia de su valor estético.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la lectura de textos literarios en nuestra comunidad.

** Segunda sesión **

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del problem