Estilos de vida activos y saludables

Alejandra Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Alimentación saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema (10 minutos): Presentación del tema Estilos de vida activos y saludables. Explicación de la importancia de llevar un estilo de vida activo para la salud.



  • Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos escribirán en un papel sus actividades físicas favoritas y cómo se sienten al realizarlas. Luego compartirán en parejas y discutirán en grupo las respuestas.



  • Aprendizaje servicio (20 minutos): En grupos, los alumnos deberán investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela. Deberán hacer una lista con estas actividades y sus beneficios para la salud.




Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  • Presentación de alimentos saludables (15 minutos): Realizar una presentación de diapositivas con imágenes de alimentos saludables y explicar sus beneficios para la salud. Promover la interculturalidad crítica mostrando alimentos de diferentes culturas.



  • Actividad de identificación (20 minutos): Los alumnos, en parejas, deberán identificar los alimentos saludables de una lista que se les dará. Luego, compartirán en grupo las respuestas.



  • Aprendizaje servicio (5 minutos): Los alumnos deberán redactar una receta saludable utilizando algunos de los alimentos identificados. Esta