Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de aprender a debatir y argumentar opiniones.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una tormenta de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Elección de un tema de interés común entre los alumnos.


• Explicación de las reglas básicas de un debate (turnos de palabra, respeto, escucha activa, etc.).


• Formación de grupos y asignación de roles (moderador, argumentador a favor, argumentador en contra).


• Investigación individual en línea sobre el tema elegido para recopilar argumentos.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre los argumentos encontrados y su validez.


• Importancia de sustentar las propias opiniones con argumentos.


• Tarea: Preparar argumentos para el próximo debate.

Sesión 2:

Repaso (10 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las reglas básicas de un debate.

Desarrollo (30 minutos)

• Preparación de los debates en grupos.


• Presentación de los argumentos y defensa de las opiniones.


• Moderación del debate por parte de los alumnos asignados a ese rol.


• Participación activa de todos los alumnos en el debate.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la experiencia del debate.


• Importancia de respetar las opiniones de los demás.


• Reafirmación del objetivo de