La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planificación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El rezago educativo, bajo aprovechamiento y desarrollo de competencias, así como la adquisición de técnicas de estudio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en la sociedad.


• Actividad de brainstorming: ¿Qué sabemos sobre la diversidad en México?.

Desarrollo:

• Asignación de textos cortos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura individual de los textos y subrayado de ideas principales.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y comparar los textos.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las tensiones y conflictos presentados en los textos.

Cierre:

• Presentación de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver los conflictos.


• Actividad de escritura: Redacción de un ensayo corto sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad contemporánea.

Sesión 2:
Inicio: