Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para comunicarnos con los demás.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad de lectura compartida: El maestro leerá en voz alta un cuento corto, mientras los alumnos siguen la lectura con sus dedos en el texto.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para leer en voz alta un poema corto, mientras el compañero sigue la lectura con el dedo en el texto.


• Comentario final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior: Lectura compartida en voz alta.


• Actividad de lectura compartida: El maestro leerá en voz alta un anuncio publicitario, mientras los alumnos siguen la lectura con sus dedos en el texto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un texto (recado, carta, nota informativa, etcétera) para leer en voz alta, mientras los demás siguen la lectura con el dedo en el texto.


• Comentario final y cierre de la sesión.

Sesión 3: