Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades que existen en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Presentación del problema: aceptación de alumnos con desigualdades económicas, sexo, condición física, e inteligencia, padillerismo y falta de identidad propia.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos mixtos, en los cuales se asignará un problema relacionado con las desigualdades presentadas.


• Investigación y análisis de cada problema por parte de los grupos.


• Planteamiento de estrategias de acción ética para reducir las desigualdades presentadas en los problemas.


• Presentación de los resultados de la investigación y las estrategias propuestas por cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Identificación de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para fomentar el respeto y la solidaridad en su comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la reducción de desigu