Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Zury Madai Cruz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"
Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Diseñar un paso de fauna que ayude a los animales a desplazarse.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de locomoción de animales.
- Observación de videos y/o imágenes que muestren distintos animales en movimiento.
- Registros individuales sobre las formas de locomoción de animales y su relación con el entorno.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre los registros individuales.
- Investigación guiada en grupos pequeños sobre la locomoción de animales en diferentes entornos (terrestres, acuáticos, aéreos).
- Diseño y elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes formas de locomoción y su relación con el entorno.
- Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Revisión y reflexión sobre los mapas conceptuales elaborados.
- Investigación individual sobre los tipos de animales presentes en el entorno local y su locomoción.
- Realización de una salida de campo para observar y registrar la locomoción de los animales en su entorno.
- Elaboración de un informe grupal s