Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Realiza reseñas de diversos textos literarios para promover su lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Exponer a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura como medios de apropiación de las culturas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su elección para trabajar durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar una lista de géneros literarios (cuento, novela, poesía, teatro, etc.) para que los alumnos elijan uno y lo investiguen.


• Pedir a los alumnos que redacten una breve reseña del género literario seleccionado, explicando sus características y ejemplos reconocidos.


• Realizar una discusión grupal para compartir las reseñas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de cada género literario.

Fase de cierre:

• Preguntar a los alumnos sobre su elección personal de un texto literario para trabajar durante el proyecto.


• Solicitar a los alumnos que compartan las razones de su elección y qué esperan aprender o descubrir a través de su lectura.


• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura crítica y la apreciación estética en la elabo