Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Laura Emperatriz Estrada- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del tema y aplicación de la energía.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario de opción múltiple y preguntas abiertas sobre los conceptos y aplicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
Presentación oral: Los alumnos deberán preparar y presentar una breve exposición sobre un tema relacionado con los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, demostrando su comprensión y capacidad de análisis crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por energía? ¿Para qué crees que se utiliza en los sistemas técnicos?
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía.
- Ejemplos prácticos de uso de la energía en diferentes procesos técnicos.
- Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y discutirán sobre los distintos tipos de energía utilizados en la vida cotidiana y en la tecnología.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los usos e implicaciones de