Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

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Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de estimulación psicomotriz


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al control de movimientos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de los movimientos precisos y coordinados en la manipulación de objetos.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Juego de equilibrio y control de movimientos: caminar sobre una línea recta.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Precisión en el uso de herramientas



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.

  • Presentación de diferentes herramientas (pintura, pegamento, tijeras, etc.) y explicación de cómo usarlas correctamente.

  • Actividad práctica: los alumnos utilizarán diferentes herramientas para realizar una manualidad.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Coordinación en actividades de experimentación



  • Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.

  • Presentación de diferentes materiales (arena, agua, plastilina, etc.) y explicación de cómo usarlos de forma coordinada.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán diferentes experimentos utilizando los materiales presentados.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:
Tema: Resolución de problemas