Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema mediante una actividad de sensibilización como la proyección de un video o la lectura de un cuento que ejemplifique situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.


• Planteamiento de la pregunta problema: "¿Por qué es importante hablar y reflexionar sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación?"


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones de discriminación.

Sesión 2: Profundización en el tema (45 minutos)

• Cada grupo comparte la información que ha recopilado y se genera una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de discriminación identificadas.


• Análisis de las causas y consecuencias de la discriminación en las personas y en la sociedad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alu