Introducción al tema - 45 minutos

Jess Rosas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuerpo humano, sus características físicas y la importancia de cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es el cuerpo humano y qué partes lo componen.



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre el cuerpo humano y sus partes principales.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características físicas y funciones de cada parte del cuerpo.

    • Promover la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las opiniones de sus compañeros.



  3. Cierre de la clase (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea: Investigar sobre las acciones para cuidar el cuerpo humano.




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer las acciones necesarias para el cuidado adecuado del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos sobre las acciones que encontraron para cuidar el cuerpo.



  2. Desarrollo de la clase (25 minutos):



    • Exposición por parte de los alumnos de las acciones que encontraron.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de cada acción y cómo beneficia al cuerpo humano.

    • Realización de una lista conjunta en el pizarrón con las acciones identificadas.



  3. Cierre de la clase (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano.

    • Asignación de una tarea: Dibujar y decorar un cartel con las acciones para el cuidado del cuerpo.




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